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    喜報 | 2018美本早申(ED)錄取捷報:活動的升華成功申請紐約大學

    2017-12-20來源: 啄木鳥教育瀏覽量:
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      留學申請過程點評

      第一次與L同學面談時,學生對自己在校內獨立導演話劇的經歷比較自得。我問他“導演”的英文是哪個單詞。L同學疑惑地說是“Director呀。”我接著問,這個詞的詞性會有哪些變化?然后,我們分析發現,Direct這個詞,形容詞有“直接的”意思,動詞還有“指導”的意思,名詞形式有“方向”的意思。

      其實,我的主文書用意用“直接的”這個形容詞來反映L同學直面世界的態度,用“指導”這個動詞來表現他用自己的優勢影響周圍的人的能力,用“導演”這個名詞來表達學生自己主宰自己人生的這樣一個世界觀。

      同時,L申請的是心理學,在主文書中我也重點挖掘了他在導演職位上與別人發生沖突時的自省,和他自己表演經歷中對角色心理的把握,增加了學生的反省和完善自我的品質,暗中傳遞著學生適合學習心理學的潛質。活動意義的合理升華,思路的獨特設計,是此次申請成功的關鍵。

      本文是啄木鳥教育真實案例分析,其他機構不得轉載。查看更多案例>>>



    本文關鍵字:美國本科早申錄取捷報,紐約大學錄取捷報,紐約大學錄取案例
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